הוראה מבוססת מחשב היא כל תכניות לימוד בהן התלמידים מתקשרים עם מחשב כאלמנט מרכזי בתהליך הלמידה. למרות שהמונח משמש לתיאור מספר מתודולוגיות ותוכניות לימוד שונות, כמעט תמיד נוכח מדריך לארגן ולפקח על פעילויות התלמידים. התלמידים משלימים תרגילים וצופים בחומרים על מסך המחשב במקום לקבל את המידע מחומר כתוב או מצגת מדריך. לשינוי דרמטי זה מההוראה המסורתית יש השלכות מרחיקות לכת על עתיד החינוך.
יתרונות
יכולות המולטימדיה של יישומי מחשב - כולל תמונות, וידאו, טקסט ואודיו - מספקות חוויה עשירה וסוחפת לסטודנטים. קל יותר להתאים את הפורמטים לפי סגנון הלמידה והקצב של כל תלמיד. תלמיד שהוא לומד ויזואלי, למשל, יכול להתמקד בתוכן הווידאו בשיעור או בפעילות, ואף להשהות את הווידיאו מדי פעם כדי לעכל את התוכן במלואו. בנוסף, כאשר התלמידים מתבקשים להזין תכנים או לבדוק תשובות ביישומי הוראה, המחשב בודק תגובות, מה שמקל על ההערכה והציון למורים.
ביקורת
הוראה מבוססת מחשב משמשת לעתים קרובות בשיעורים שבהם מספר התלמידים הגבוה הופך את היחס האישי מהמדריך לכמעט בלתי אפשרי. בסביבה כזו, טוענים המבקרים כי קשה לאנשי חינוך לסקור את כל הכיתה - וכך קל לתלמידים להסיח את דעתם משימושים אחרים במחשב. הדרכה מבוססת מחשב דורשת השקעה ראשונית משמעותית - גם אם היא יכולה בסופו של דבר להוזיל עלויות על ידי מניעת הצורך לשכור אנשי חינוך חדשים. זה יכול להגביר את אי-השוויון החינוכי בין מחוזות בתי ספר עשירים ועניים.
צרכים מיוחדים ושימושים מיוחדים
רמת ההתאמה האישית הגבוהה האפשרית בהוראה מבוססת מחשב הופכת אותה לבחירה אטרקטיבית עבור תוכניות עם צרכים מיוחדים אשר מקבצות לעיתים קרובות תלמידים בעלי מאפיינים פיזיים, נפשיים והתנהגותיים שונים מאוד. עבור מוגבלות מסוימת, מניפולציה של נתונים על המסך באמצעות ממשק המחשב מסייעת לתלמידים להתרכז. זה יכול לשפר את הפיתוח של מיומנויות מוטוריות מושגיות ועדינות. במקרים של מוגבלות פיזית או נפשית קיצונית, יישום מחשב יכול לאפשר לתלמיד לתקשר באמצעות תמונות וטקסט כדי לבחור אפשרויות שונות.
אוריינות מחשבים כיעד חינוכי
יתרון עיקרי בהוראה מבוססת מחשב הוא ההדרכה שהיא מעניקה לכל השאר. בעולם טכנולוגי מאוד, הרלוונטיות של הוראה מבוססת מחשב בחינוך עשויה להיות לא רק באופן שבו היא מסייעת לתלמידים לעבד נושאי שיעורים מסורתיים כמו היסטוריה ואנגלית, אלא באופן שמאמן את התלמידים להשתמש במחשבים בעבודתם ובחייהם האישיים. כאשר התלמידים עוברים את מערך השיעור במחשב, הם לומדים כיצד להפעיל תפריטים ולהפעיל יישומים - מיומנויות יקרות ערך בכל מקום עבודה טכנולוגי. זה מועיל במיוחד לסטודנטים שאינם משתמשים במחשב בבית.
