בעולם הנשלט יותר ויותר על ידי הטכנולוגיה, אוריינות מחשבים בסיסית היא מיומנות מקצועית ואישית חשובה להתפתחות התלמידים, אפילו ברמות החינוך המוקדמות ביותר. שילוב מחשבים בפעילויות הדרכה יומיומיות בבתי ספר יסודיים מקנה לתלמידים היכרות בסיסית עם המכשירים ומכין אותם לרמות גבוהות יותר של השכלה ועבודות הדורשות מיומנויות מחשב מתקדמות, במיוחד במקרה של תלמידים שאין להם מחשבים בבית. מעבר לבניית אוריינות מחשבים, ניתן להשתמש במחשבים גם ברמת בית הספר היסודי כדי להשלים את תחומי הנושא המסורתיים וליצור תוכניות לימוד מרתקות יותר.
למידה מבוססת מחשב
למידה מבוססת מחשב (CBL) מתייחסת לכל מתודולוגיית הוראה שעושה שימוש במחשבים לצורך העברת מידע או קלט. ברמת בית הספר היסודי ניתן להשתמש ביישומי מחשב להצגת תכניות שיעורי מולטימדיה או לתלמידים להזין תשובות בחינה למחשב כדי להקל על הציונים וההערכה. פורמטים ויישומים מולטימדיה המאפשרים לתלמידים להשהות תכנים הם בעלי ערך מיוחד בחינוך לגיל הרך, במיוחד משום שתלמידים מגיעים לבית הספר עם יכולות שונות, סגנונות למידה ומהירות לקליטת מידע.
מחקר ותקשורת
הכנת התלמידים לפרויקטים מחקריים מקיפים יותר ברמות מאוחרות יותר של חינוך, משימות מחקר בסיסיות כמו התייעצות עם הפניות מקוונות, סקירת עיתונים מקוונים וחיפוש נתונים במאגרי מידע מקוונים - קלים יותר באמצעות מחשבים המחוברים לאינטרנט - במיוחד בבתי ספר יסודיים ללא גדולים גדולים ספריות אתרים. הקלות בה ניתן לשלוח קבצי נתונים דיגיטליים לנמענים רבים מפשטת גם משימות כמו פנייה בעבודה, תקשורת עם הורים ומורים או שיתוף פעולה עם תלמידים אחרים בפרויקטים קבוצתיים.
מיומנויות מתקדמות
בעוד שנראה כי בית ספר יסודי מוקדם מלמד את התלמידים על תכנות מחשבים, התחלה מוקדמת מסייעת לתלמידים המתעניינים במדעי המחשב בפיתוח מיומנויות בסיסיות ומעניקה לכל התלמידים הבנה מעמיקה יותר של אופן פעולתם של מחשבים. מספר שפות תכנות וחבילות המיועדות לחינוך למתחילים או לגיל הרך - כגון BASIC, LOGO וכמה קודי HTML פשוטים - הופכים את התהליך לנגיש וחזותי ככל האפשר. LOGO, למשל, מאפשר לתלמידים לתפעל צורה פשוטה עם פקודות שמלמדות אותם גם קצת גיאומטריה בסיסית.
חינוך לצרכים מיוחדים
היכולת להשהות את תכניות השיעורים, להציג תכנים בפורמטי מולטימדיה מגוונים ולעדכן מידע חשובה במיוחד בבתי ספר יסודיים המלמדים חינוך לצרכים מיוחדים, בהם יש לתלמידים מגוון רחב של יכולות גופניות, נפשיות והתנהגותיות. אינטראקציה עם מחשבים מעניקה לתלמידים אלה תוכנית שיעורים המותאמת אישית ותשומת לב אישית כאשר מדריך אינו מסוגל לספק אותה רמה של אינטראקציה אישית. במקרים קיצוניים של מוגבלות פיזית או נפשית, התלמידים יכולים אפילו להשתמש במחשבים כדי להביע את עצמם או לראות מידע בדרכים שיהיו בלתי אפשריות בשיטות לימוד מסורתיות.
